A quoi voit-on que les vacances sont bel et bien terminées ? Tout simplement au fait que les grèves reprennent, en particulier à l’Éducation nationale.
Les syndicats FSU-SNUipp, CGT éducation et Sud éducation appellent, en effet, à la grève, le mardi 10 septembre 2024, dans toutes les écoles maternelles et élémentaires de France. Pourquoi une telle mobilisation alors qu’il n’y a qu’un gouvernement démissionnaire à la tête du pays, chargé de gérer les affaires courantes ? Tout simplement parce que les trois syndicats contestataires n’imaginent pas une rentrée scolaire sans grève. Ces gens-là, aussi révolutionnaires soient-ils, restent attachés à certaines traditions !
Il fallait cependant trouver une raison pour cesser le travail : « Peser dès maintenant sur les futures décisions politiques », notamment en exigeant du Parlement qu’il vote « dès cet automne une loi de finances à la hauteur des enjeux, garantissant un budget suffisant pour les effectifs et un moratoire sur la carte scolaire, sans nouvelles fermetures de classe l’année prochaine ».
Bref, il s’agit, comme d’habitude, de réclamer plus d’argent pour l’Éducation nationale. Nous savons pourtant que le problème de l’école n’est pas un manque de moyens, mais un surcroît de bureaucratie, de centralisme, de ministres (5 depuis janvier 2022), de réformettes et… de syndicalisation. La solution réside dans la liberté et l’autonomie, comme nous l’avons écrit à de multiples reprises.
Cependant, en lisant attentivement le communiqué de presse de la FSU-SNUipp, nous nous demandons si le vrai motif de la grève n’est pas ailleurs. En effet, le syndicat exige « l’abandon immédiat des évaluations standardisées ». Ce qu’il souhaite en réalité, c’est que l’on casse le thermomètre pour que l’on ne s’aperçoive pas que la situation du malade s’aggrave.
Depuis des décennies, il est prouvé que le niveau scolaire baisse. Supprimer les évaluations est le meilleur moyen de cacher cette réalité ! Et d’occulter le fait que certains enseignants sont mauvais alors que d’autres sont bons, que certains établissements scolaires vont à vau-l’eau tandis que d’autres excellent. Bref, il s’agit de tuer dans l’œuf toute possibilité de comparaison et, par-là, éviter la concurrence entre les écoles, collèges et lycées.
