Nouvel épisode de la saga « les écolos contre le monde » : les cours de récréation dégenrées chères à Grégory Doucet. Alors que le maire de Lyon visitait l’une des écoles…
Éducation
Allocation de rentrée scolaire : et si Blanquer avait raison ?
La dernière inquiétude de Jean-Michel Blanquer, qui disait sur France info craindre que les allocations de rentrée scolaire ne soient utilisées pour acheter des écrans plats, ne passe pas. Les…
Afghanistan : hausse du PIB/habitant et de l’espérance de vie, scolarisation des filles, reconstruction…
Les images dramatiques de l’abandon de l’Afghanistan dans les mains des talibans ne doivent pas faire oublier tous les progrès réalisés par ce pays depuis 2001 et tout ce que…
Loi sur le séparatisme : le Conseil constitutionnel oublie de nouveau la liberté
Décidément, il faudrait se questionner sur l’utilité du Conseil constitutionnel concernant la défense des libertés fondamentales. En effet, les sages, dans leur dernière décision, ont jugé que l’instruction à domicile…
Un homme politique peut-il décider froidement que tous les jeunes Français iront désormais à l’école primaire jusqu’à l’âge de 17 ans ? Qu’il n’y aura donc plus en France de véritable enseignement secondaire ? Avec comme conséquence que les études supérieures et la recherche scientifique seront grevées d’un handicap irréparable ? Peut-il prendre seul, sans débat public, une décision aussi absurde, aussi manifestement contraire à l’intérêt général ? Tout citoyen sensé répondra par la négative. Et pourtant, c’est ce que vient de faire M. Jean-Michel Blanquer en mettant en œuvre une catastrophique réforme du concours donnant accès à l’enseignement des collèges et lycées, le CAPES (« Certificat d’aptitude au professorat de l’enseignement du second degré »).
Du 8 au 10 juillet, au sein de l’université d’Aix-en-Provence, s’est tenu un séminaire libéral sur le thème de l’éthique économique. Organisé par le cercle des professeurs libéraux de cette université, l’événement a réuni des étudiants, des chercheurs, des journalistes, et bien d’autres. Tous se sont retrouvés autour de Cathleen Johnson et David Schmidtz, professeurs à l’université d’Arizona, qui ont parlé de la façon dont ils enseignent à leurs étudiants l’économie de marché et la liberté économique. Ils exercent aussi auprès d’autres professeurs pour leur donner les clefs de la transmission de la pensée économique.
De plus en plus d’Etats américains accordent aux parents d’élèves la liberté de choisir l’école
C’est peut-être le bon côté de la pandémie. Depuis un an, plusieurs Etats américains ont décidé d’accorder encore plus de liberté aux parents d’élèves pour choisir leur école. Dans le…
Chers abonnés,
Au terme d’une année bien chargée (les confinements et les soucis et les difficultés économiques qui s’en suivent, les élections qui ne semblent plus intéresser grand monde, …) nous espérons que vous trouverez un peu de repos durant cette période estivale. Le numéro 13 du Journal des libertés (été 2021) est en tous les cas là pour vous aider à décrypter ces récents événements et repenser la route que nous devons emprunter pour nous rapprocher ensemble d’un monde plus serein, peuplé d’individus qui auront retrouvé confiance en eux (et pas seulement en l’État) et le goût de l’échange (et non celui de la spoliation et de l’interdiction).
Vous pouvez dès à présent lire ce numéro sur notre site en ligne.
Pour nos abonnés à la version papier (dont le soutien est très précieux, nous les en remercions), l’ouvrage vous parviendra aux alentours du 15 juillet.
En vous souhaitant une bonne lecture (à partager avec vos amis, bien entendu), toute l’équipe du journal vous donne rendez-vous à la rentrée.
Jean-Michel Blanquer peut se féliciter des excellents résultats de l’Éducation nationale : 90,5% de réussite au bac avant les épreuves de rattrapage ! C’est le bac général qui remporte la…
«Face au naufrage du baccalauréat, la liberté scolaire peut sauver l’enseignement»
Jean-Michel Blanquer a annoncé le 28 juin la suppression des épreuves communes du contrôle continu dans la nouvelle formule du baccalauréat. Pour Jean-Philippe Delsol, cette mesure ne fait qu’acter la disparition d’un examen caduc et montre l’importance de libéraliser l’enseignement.