Politique monétaire européenne

L’IREF suit de près les politiques monétaires de la Banque Centrale Européenne (BCE) et leur influence sur l’économie européenne. À travers des évaluations précises et des recommandations stratégiques, nos chercheurs analysent les conséquences des décisions monétaires sur la croissance, l’inflation, l’investissement et la stabilité financière.


L’IREF publie, en anglais, une « Lettre dédiée aux actualités financières et bancaires européennes« , dans laquelle ses experts décryptent les orientations de la BCE, les évolutions de l’euro et les enjeux liés aux politiques budgétaires et monétaires. Cette publication vise à informer les décideurs, les économistes et les citoyens sur les effets réels de ces mesures et les alternatives possibles.

Dans son article publié par Le Figaro (15/11), Jacques Garello, administrateur de l’IREF, rappelle les vraies raisons de la crise économique actuelle et appelle à des réformes libérales. C’est ce que la France n’a jamais essayé. Lire l’article. Documents joints le_figaro_liberalisme.pdf  

L’émission « Carrément Brunet » du lundi, 11 novembre, est consacrée à la Flat Tax (Impôt à taux unique). Eric Brunet reprend la proposition de l’IREF d’instaurer une Flat Tax à 15 % qui rapporterait plus au budget de l’Etat que l’impôt progressif actuel. Ecoutez l’émission.

Dans un Voeu du 12-13 novembre sur l’encadrement des loyers, le groupe UMP Paris cite les travaux de l’IREF consacrés au logement et aux conséquences néfastes du contrôle des loyers. Celui-ci débouchera sur une baisse des investissements et sur une envolée des loyers. Documents joints UMPPA – Séance du Conseil de Paris – 12 nov. […]

L'Allemagne connaît un taux de chômage des jeunes (16-25 ans) trois fois moins élevé que celui de la France (7.7 % contre 26.2 %). L'une des causes de cette différence est le système d'apprentissage allemand. • L'apprentissage en Allemagne est décentralisé et il est conçu par les entreprises en fonction de leurs besoins. • En Allemagne, le nombre d'apprentis est beaucoup plus élevé qu'en France : 1.570.000 contre 421.000. • Contrairement à la France, l'Etat et le ministère de l'Education allemand jouent un rôle très mineur dans l'apprentissage des jeunes.
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